谈小学科学实验教学

胡适先生曾提出“大胆假设，小心求证”的治学方法。这句话所倡导的思想对“以科学探究为核心，以全体学生为主体，以探究活动过程为主渠道，以培养科学素养为宗旨的一门探究性学科”的小学科学具有重要的指导意义。因此在小学科学探究活动中，必须让学生在课内外的观察基础上大胆提出假设，然后让学生通过实验、交流等实践活动来体验、感悟、理解科学知识的真谛。基于以上认识，小学科学在开展实验教学时要注意以下问题。