正确把握表扬批评的度 科学培养幼儿健康人格

幼儿的是非正误认知、心理品质及其行为习惯的养成，在很大程度上取决于教育者的导向和激励。我认为，在教育孩子的天平上，光有表扬是不够的，还应该有批评，并且对孩子的表扬和批评，必须谨慎而科学，力求做到“适时”、“适度”、“适法”，只有这样才能有利于幼儿从小能养成健康健全的人格。