期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
灌注人文情怀,提高语文素养
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教育一旦离开了人,离开了对人的灵魂与精神的关怀,严格地讲,就不能称其为教育。因此,在语文教学中,语文老师一定要在教学过程中灌注人文精神,在培养学生健全的人格和良好的道德品质过程中,逐渐提高他们的语文素养。
作者
黄梅
机构地区
重庆市字水中学
出处
《课外语文(下)》
2012年第9期3-3,共1页
关键词
教育
人文情怀
语文素养
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
1
1
王真年.
浅谈语文教学中的人文情怀教育[J]
.中国科技纵横,2011(23):403-403.
被引量:1
引证文献
1
1
曹祥文.
用“人文情怀”构建和谐语文课堂[J]
.课堂内外(教师版)(初等教育),2013(6):26-27.
1
费息凤.
因为有爱,我们从未孤独——用爱唤醒懵懂的灵魂[J]
.科学大众(智慧教育),2009(12):99-99.
2
邹小千.
记叙文,趣、情、理缺一不可[J]
.同学少年,2015,0(4):12-13.
3
陈淑英.
用爱心灌注学生的心灵[J]
.大江周刊(论坛),2011(12):111-111.
4
刘晓煜.
学生语文学习能力培养初探[J]
.现代教育科学(中学教师),2010(4):131-131.
5
翟凤文.
怎样提高语文课堂效率[J]
.新校园(上旬刊),2009(11):122-122.
6
蕃茄.
团圆[J]
.现代中学生(阅读与写作),2012(4):49-50.
7
邹小千.
写记叙文必须趣、情、理灌注——以一位学生的两篇习作为例[J]
.西藏教育,2015(1):11-12.
8
邹小千.
写记叙文必须趣、情、理灌注——以一位学生的两篇习作为例[J]
.西藏教育,2014(11):29-30.
9
周倩.
谈多角度激活学生语文学习兴趣[J]
.文科爱好者(教育教学版),2016,0(1):61-61.
10
雷蔚超.
谈小学英语课堂的有效性教学[J]
.学周刊(中旬),2012(11):134-134.
被引量:1
课外语文(下)
2012年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部