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为学生开启“自主质疑”之门
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摘要
在当前的教育形势下,自主质疑被“绑架”成课堂必不可少的环节。本文阐述了学生无法感受到自主质疑带来学习兴趣的原因,并提出了几条建议。
作者
戴玲
郑凤萍
机构地区
江苏省赣榆县青口小学
出处
《课外语文(下)》
2012年第9期65-65,共1页
关键词
自主质疑
引领
铺垫
磨刀
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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