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以文化元典为载体 加强学校人文教育 被引量:1

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摘要 谈到学校人文教育,笔者认为要把“人文”二字分开来理解,“人”就是要关心人——师生员工素质的发展,“文”就是要关注“文”——人类的文明和文化的传承和发展。
作者 张建辉
机构地区 惠安县东周中学
出处 《福建基础教育研究》 2012年第10期15-16,共2页
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