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以文化元典为载体 加强学校人文教育
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摘要
谈到学校人文教育,笔者认为要把“人文”二字分开来理解,“人”就是要关心人——师生员工素质的发展,“文”就是要关注“文”——人类的文明和文化的传承和发展。
作者
张建辉
机构地区
惠安县东周中学
出处
《福建基础教育研究》
2012年第10期15-16,共2页
关键词
人文教育
学校
文化
载体
员工素质
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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福建基础教育研究
2012年 第10期
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