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英语阅读课中培养学生阅读技能的探索——一堂英语阅读课的教学设计思路
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摘要
《高中英语教学大纲》提到:“阅读是理解和吸收语言信息的重要手段,它能给学生提供更为丰富的教育教学资源,有助于他们开阔视野、丰富语言知识、扩大词汇量和了解英语国家的社会文化等”。从高考来看,除听力和书面表达外,其它各项都不同程度地涉及到阅读理解能力,它是学生得高分的关键。阅读也是学生今后接触英语最重要、最常见的手段,是他们继续学习和发展的基础。因此,中学英语教学需要突出对学生阅读能力的培养,而阅读课则是实现这一目的的最直接最有效的途径。
作者
周严
机构地区
福州第一中学
出处
《福建基础教育研究》
2012年第10期77-78,共2页
关键词
阅读能力
英语教学
学生
教学设计
培养
语言信息
教学大纲
教学资源
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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