期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
成就动机理论在英语教学中的应用刍议
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
英语作为一门语言,是需要人们通过一定的学习时间来掌握它的。这样就会出现一个问题:学生是否愿意花足够的时间来学习英语,以掌握这门语言。这就牵涉到学习动机问题。
作者
游宇翔
机构地区
古田第六中学
出处
《福建基础教育研究》
2012年第10期88-89,共2页
关键词
英语教学
应用
机理
学习时间
学习动机
语言
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
14
引证文献
1
二级引证文献
3
同被引文献
14
1
徐少媛.
论任务驱动教学法在高中化学教学中的有效运用[J]
.山海经,2019(5):0226-0226.
被引量:1
2
陈美琨.
浅析任务驱动教学法在初中物理教学中的有效运用[J]
.中学生作文指导,2020(17):0109-0109.
被引量:1
3
何弘水.
探索“任务驱动”下的生物化学教学设计与实施[J]
.卫生职业教育,2008,26(8):70-71.
被引量:4
4
王飞兵.
“任务驱动”教学法的特点、应用及思考[J]
.中国数学教育(初中版),2010(11):8-11.
被引量:14
5
张海会.
从《国家中长期教育改革和发展规划纲要》看多元智能理论视野下的教师角色转变[J]
.辽宁教育行政学院学报,2011,28(2):20-21.
被引量:3
6
陈连丰,赵觅.
解读建构主义学习理论四要素——“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”[J]
.科技创新导报,2012,9(24):179-179.
被引量:35
7
张学东,刘永红,张宜欣.
任务驱动教学法在分析化学教学中的应用初探.[J]
.医学信息,2012,25(11):16-17.
被引量:1
8
刘益勇.
任务驱动教学模式在初中化学教学中的实践[J]
.数理化解题研究(初中版),2016(9):87-87.
被引量:1
9
董君岗.
以学生为主体进行有效的高中化学教学[J]
.西藏教育,2016(10):29-30.
被引量:1
10
张振凤.
任务驱动教学模式在初中化学教学中的应用[J]
.甘肃教育,2018,0(3):120-120.
被引量:4
引证文献
1
1
王娅,王坤,田东平,何红波,王宝琴,薛盼,林淑敏,王艳,王冬梅,胡登卫,冯国栋,赵卫星.
任务驱动教学法在高中化学教学中的应用探究[J]
.山东化工,2021,50(11):236-237.
被引量:3
二级引证文献
3
1
蒋长宗.
任务驱动教学法在高中化学教学中的实践分析[J]
.中华活页文选(高中版),2021(13):57-59.
2
李洁,李艳妮,张曼妲,杨艳华,李曼弯.
基于任务驱动的高中化学复习课教学设计——以“平衡转化率”为例[J]
.云南化工,2023,50(5):212-217.
3
张玉春,李艳妮,杨艳华.
基于任务驱动的高中化学原子结构教学设计[J]
.云南化工,2024,51(3):198-203.
1
吴悦.
学习策略与成就动机理论对大学英语教学的启示[J]
.扬州教育学院学报,2014,32(1):86-89.
被引量:1
2
邬东.
成就动机与归因理论对高职大学英语教学的启示[J]
.青春岁月,2013,0(2):254-254.
被引量:1
3
翟洁.
成就动机理论与英语教学[J]
.安徽水利水电职业技术学院学报,2006,6(3):94-96.
4
王洪渊,严峻.
成就动机理论对外语教师的启示[J]
.中国民航飞行学院学报,2007,18(6):48-51.
被引量:3
5
王璐璐.
学习动机与大学英语阅读[J]
.Sino-US English Teaching,2005,2(6):65-67.
被引量:1
6
李忠艳,路卿.
独立学院学生外语学习动机的激发和培养[J]
.天津市经理学院学报,2010(4):50-51.
被引量:1
7
肖福寿.
外语学习中的动机问题[J]
.西安外国语大学学报,1999,14(4):54-57.
被引量:7
8
吴文琳.
刍议基于成就动机理论的大学英语课堂教学[J]
.校园英语,2015,0(31):39-39.
9
张希.
学习动机理论对大学英语教学的启示[J]
.英语广场(学术研究),2012(8):94-95.
10
邓丽琼.
成就动机与学习英语的积极性[J]
.保山师专学报,2002,21(6):69-70.
被引量:2
福建基础教育研究
2012年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部