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抓住“非连续性文本”考点提高图文互换实效 被引量:2

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摘要 2001年起颁布实施的《义务教育语文课程标准(实验稿)》,从修修补补到大规模的修订,历经艰辛而漫长的十年,终于以2011年版的新面貌和我们见面了(以下简称《标准(2011年版)》)。在修订的具体内容中,在阅读方面提出了“非连续性文本”的新要求:
作者 刘灿林
出处 《福建基础教育研究》 2012年第10期121-122,共2页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1《义务教育课程标准修订解读》,《人民教育》2012年增刊,第4页.
  • 2《语文课程建设的理论与实践》,语文出版社,第114页.

同被引文献17

引证文献2

二级引证文献22

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