《PLC技术》课程教学的探讨

通过基于完整真实工作过程的课程教学,通过理实一体化教学模式,采用三个工作模块12个由浅到深的工作任务,既教会了学生如何开展工作的步骤和方法,又教会了学生如何灵活应用PLC技术,还教会了学生如何按照行业规范和国家标准规范地完成工作实际工作。开放的学习情境、多样化的教学方法即有利于学生知识的构建,又有利于提高学生的PLC技能和职业能力的培养。