现代公民更需传统文化浸润

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摘要近日,由人民教育出版社出版的《中国传统文化教育全国中小学实验教材》在国家教育行政院首度正式发行,这是国内唯一一套已成系统的传统文化教材。该教材主要由教育部＂十二五＂教育科研规划课题＂中国传统文化与当代教育＂研发编制,是该课题组阶段性研究成果,旨在使青少年在18岁以前能系统接受传统教育,循序渐进地诵读和学习中国传统文化的优秀典籍。（新京报）

作者湍水石

出处《甘肃教育》 2012年第22期14-15,共2页

关键词中国传统文化教育现代公民人民教育出版社浸润实验教材当代教育规划课题教育科研

分类号 G40-09 [文化科学—教育学原理]

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