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农村学校校本教研的现状及思考
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摘要
深入开展校本教研,及时解决教育教学中出现的问题,提高课堂教学效率,促进教师专业成长,是落实新课改理念、全面推进素质教育的重要保证。然而在广大的农村学校,由于教师认识不足,教法陈旧,学校基础条件差,各项保障措施不到位等主客观原因,造成了农村学校校本教研效率低、流于形式的尴尬局面。
作者
张书铭
机构地区
武山县百泉初级中学
出处
《甘肃教育》
2012年第22期21-21,共1页
关键词
农村学校
校本教研
教研现状
思考
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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