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初中历史探究性作业设计探微

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摘要 在初中历史教学中,教师从教学实际出发,依据新课程教学理念,合理地设计一些探究性作业,并通过作业引导学生进行探究学习、自主学习,培养学生的实践能力和创新意识,这对于落实历史新课程的三维教学目标,完善作业的功能,提高历史教学质量具有重要的作用。
作者 杨双勤
机构地区 徽县第四中学
出处 《甘肃教育》 2012年第22期51-51,共1页
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