开展“全程式学业评价”的实践探索

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摘要＂全程式学业评价＂是以发展性为原则,将学生学习全过程纳入学业评价体系,以开放式考试为主要考核手段,通过创设开放式的教学环境,使学生自觉自愿地完成学业,并获得能力展示机会和情感体验的一种教学评价模式。九年级历史学习往往容易被学生所忽视：一方面,该科目没有会考压力,学生缺乏学习动力;另一方面,为升学考试着想而造成单元课时学习内容过多,学生则会产生厌学情绪。笔者结合多年的教学实践认为,在九年级历史教学中,

作者李振宇

机构地区静宁县第一中学

出处《甘肃教育》 2012年第22期58-58,共1页

关键词历史教学全程式学业评价教学环境评价内容知识结构评价对象

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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