摘要
概念图是组织和表征知识的工具,它包括众多的概念,以及概念或命题之间的关系。大多数概念是以词来作标签的,少数概念是以符号作标签,如+、%等。命题是通过两个或两个以上的概念及其连接词形成的有意义的陈述。概念图来源于美国康乃尔大学J0sephD.Novak等人的一个研究计划,这个计划是研究学生在12年的学校生活中,知识结构的改变情况。概念图的开发是以奥苏伯尔的教育心理学为基础的。
出处
《中学理科园地》
2011年第1期12-13,共2页
Field of Middle School Science Department