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物理教学与学生科学素养的培养
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摘要
本文通过对科学素养内涵的阐述,提出科学素养的目标、原则及其注意的问题;结合物理教育的特点,探讨如何将培养、提高学生的科学素养渗透到具体的物理教学当中。
作者
陈宗强
机构地区
漳浦县第四中学
出处
《中学理科园地》
2011年第1期20-22,共3页
Field of Middle School Science Department
关键词
培养
渗透
中学物理教育
科学素养
分类号
O4-4 [理学—物理]
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中学理科园地
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