抓住心理特点激发学习兴趣

本文针对初中学生学习物理时的心理特点：追求“新、奇、趣”，“钟情”直观形象，活泼好动，争强好胜，感情脆弱兴趣易转等。介绍如何采取相应的措施，克服学生的心理障碍，不断激发并保持学生的学习兴趣和积极性。