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化学的精彩缘于开放的课堂——“以金属的腐蚀与防护”教学为例

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摘要 结合开放性教育思想探索在化学教学中如何创造开放的化学课堂,使化学教学从单一、封闭的课堂走向开放的社会和生活课堂,从而培养学生的实践能力和创新精神。
作者 魏凤
出处 《中学理科园地》 2011年第2期1-2,共2页 Field of Middle School Science Department
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