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课堂教学是不是气氛越高效果就越好

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摘要随着新课改的全面展开，一些全薪的教学模式不断的涌现，不管是哪一种教学模式，课堂上学生讨论总是一种很常见的学习方式。然而在平时的公开课中，有些教师由于理解偏差、不当操作等，使课堂讨论更多地浮于表面、流于形式，甚至出现了过多、

作者周新林

机构地区泉州实验中学

出处《中学理科园地》 2011年第3期14-15,共2页 Field of Middle School Science Department

关键词课堂教学气氛教学模式学习方式课堂讨论公开课

分类号 TQ534 [化学工程—煤化学工程]

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中学理科园地

2011年第3期

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