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提高物理课堂教学的有效性

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摘要 教学过程是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。物理课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展,既要关注学生当前发展,同时还要关注学生的未来发展、可持续发展。
作者 杨玉忠
机构地区 仙游师范学校
出处 《中学理科园地》 2011年第3期15-16,共2页 Field of Middle School Science Department
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