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在探索性实验教学中落实三维目标——“磁生电的探索”的教学设计案例
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摘要
《高中物理新课程标准》中全面阐述了物理实验与探究能力关系,物理课程标准在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度上提出了高中物理课程的具体目标,而实验是物理课程改革的重要环节,是落实物理课程目标、全面提高学生的科学创新精神、
作者
孙文雄
机构地区
惠安第三中学
出处
《中学理科园地》
2011年第3期39-40,共2页
Field of Middle School Science Department
关键词
探索性实验教学
设计案例
三维目标
新课程标准
物理实验
科学创新精神
高中物理
探究能力
分类号
O4-33 [理学—物理]
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中学理科园地
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