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在探索性实验教学中落实三维目标——“磁生电的探索”的教学设计案例

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摘要《高中物理新课程标准》中全面阐述了物理实验与探究能力关系，物理课程标准在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度上提出了高中物理课程的具体目标，而实验是物理课程改革的重要环节，是落实物理课程目标、全面提高学生的科学创新精神、

作者孙文雄

机构地区惠安第三中学

出处《中学理科园地》 2011年第3期39-40,共2页 Field of Middle School Science Department

关键词探索性实验教学设计案例三维目标新课程标准物理实验科学创新精神高中物理探究能力

分类号 O4-33 [理学—物理]

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