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有效开展初中生物探究活动

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摘要 新课程标准倡导探究性学习,它对于激发学生学习兴趣,培养学生创造性思维,活化生物课和全面实施素质教育具有重要作用。在新课程理念的引导下,越来越多的教师在教学中尝试设计多种多样的探究活动,开展探究性学习,并取得了良好的教学效果。
作者 纪荣忠
机构地区 厦门市城东中学
出处 《中学理科园地》 2011年第4期6-7,共2页 Field of Middle School Science Department
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