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农村中学数学教学的几点思考

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摘要如何提高农村初中阶段学生的学习信心，让他们学有所成呢？一、倾注关爱，营造大家庭环境令学生学习积极性不高，最后成为学困生的因素很多： 1、家庭因素：一些家长教育方法、教育思想存在着偏差。另一部分是他们的监护人不敢管，不会“管”。

作者胡昌寿

机构地区福鼎第三中学

出处《中学理科园地》 2011年第4期37-38,共2页 Field of Middle School Science Department

关键词中学数学教学农村学习积极性家庭环境教育方法教育思想学生初中

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学理科园地

2011年第4期

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