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化学教学中的具体到抽象

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摘要 从化学学科产生到现在,化学教学方法日新月异,有比较方法,演绎方法,归纳方法等。方法看起来很多,但不够系统,本文将从新的角度,按照具体到抽象的转化。对这些方法进行整理归纳,使化学的教学方法显得系统化。
作者 李柱凯
机构地区 漳州实验中学
出处 《中学理科园地》 2011年第5期14-16,共3页 Field of Middle School Science Department
关键词 具体 抽象 教学
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