利用教材让学生动起来

在教学过程中可通过新增设的“思考，观察，动手，探究”等栏目，结合教学内容并辅以一些与现实生活紧密联系的知识，锻炼学生的动手实践，培养自主探索，合作交流等能力。顺应学校现实性、学生自主性、创造性，学生个体的多样性，独特性等，组织和设计教学过程，创设课堂氛围，进行教学评价，以提升学生的数学成绩和数学兴趣为教学目标。