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浅谈生物教学中真实情境的有效创设

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摘要在生物课堂中的情境教学是落实新课程理念和课程改革标准的重要途径之一。教学情境的创设，是学生的探究之源，它可以激发学生的情感，启发学生发现问题，调动思维的积极性，促进师生之间及学生之间的多边互动，使课堂教学变得有生气，

作者颜华荣

机构地区永春县第八中学

出处《中学理科园地》 2010年第3期2-3,共2页 Field of Middle School Science Department

关键词生物教学课堂教学课程改革课程理念情境教学教学情境学生

分类号 Q-4 [生物学]

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中学理科园地

2010年第3期

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