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浅谈如何提高农村初中数学教学质量

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摘要普及九年义务教育以后，小学毕业生无论什么样的成绩都直接进入初中校，成为初中学生。农村初中生由于小学毕业尖子生大都考入一级达标中学的初中校，再加上环境条件、师资等方面的影响，多数升入农村初中校的学生知识基础都较薄弱。加之初中毕业后，

作者周锦华

机构地区晋江第五中学

出处《中学理科园地》 2010年第6期13-14,共2页 Field of Middle School Science Department

关键词初中生教学质量农村数学九年义务教育毕业生中学生知识基础

分类号 O1 [理学—基础数学]

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中学理科园地

2010年第6期

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