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浅谈图形变换在解题中的应用

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摘要新的课程标准提出：有效的数学学习活动不能单纯地依靠模仿与记忆，动手实践、自主探索是学生学习数学的重要方法。对于初中几何部分要求学生能够在头脑里构建几何对象，进行几何图形的分解与组合，

作者张木娣

机构地区沙县第六中学

出处《中学理科园地》 2009年第1期51-52,共2页 Field of Middle School Science Department

关键词图形变换应用解题学习活动几何对象课程标准几何图形数学

分类号 O1 [理学—基础数学]

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