物理概念教学中渗透探究思想的尝试

物理概念是物理基础知识的重要组成部分，突破对物理概念的理解是物理教学的主要任务之一。在新课程背景下，如何在物理概念教学中渗透探究思想？本文以实际课例从创设探究情境；通过“观察与思考”，让学生积极参与探究；通过讨论与交流，让学生在快乐中探宄获得知识三方面提出看法。