管窥新课程背景下的高一物理教学

在新课程改革中，高中物理的教育目的侧重在提高全体学生的科学素养，需从“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”这三个维度培养学生，为学生的终身发展、使其能应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础。作为起始年级的高一年，有着奠基性的作用，不少学生一踏人高中，会不同程度地感到物理难学，甚至表现出对物理学习的焦虑或恐惧等心理障碍。如何在高一伊始落实新课程，是一项值得探讨的问题。在此我就自己的教学实际谈些认识。