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物理中的分类思想
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摘要
在教学中，经常会遇到条件不明确的问题，学生常顾此失彼，导致少解或漏解，这需要对不明确条件逐一分析讨论、做出正确的判断，这就是物理中的分类思想。
作者
钱厚旺
机构地区
江苏汇丰毛纺织工业学校
出处
《中学理科园地》
2008年第3期43-44,共2页
Field of Middle School Science Department
关键词
分类思想
物理教学
中学
教学方法
分类号
O4 [理学—物理]
G633.7 [文化科学—教育学]
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中学理科园地
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