期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
近十年我国师范生教学实践技能培训途径研究综述——关于提高师范生实践技能及就业竞争力的初步探索
被引量:
8
下载PDF
职称材料
导出
摘要
近十年来,关于我国师范生实践技能的研究有了很大的发展和深入。本文通过从高等师范院校教师教育课程改革、实践教学和教师资格认定等三个方面对近十年来专家、学者对师范生教学实践技能培训途径的研究论文的梳理与整合,明晰我国师范院校教师教育课程,微格教学,教育实习等环节中对于提高师范生教学实践技能的不足,希望能够为教育界继续研究教师教育有一定借鉴意义。
作者
兰石财
黄兰芳
陈菲菲
陈婷婷
林炎煌
机构地区
福建师大教科院
出处
《福建陶研》
2008年第2期30-34,共5页
关键词
近十年
师范生
教学实践技能
培训途径
综述
分类号
G650 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
48
引证文献
8
二级引证文献
33
同被引文献
48
1
吴泠.
教师实践性知识的涵义[J]
.现代教育论丛,2006(6):37-42.
被引量:14
2
张红伟.
高师数学实践教学环节的理论建构[J]
.黑龙江高教研究,2006,24(7):107-108.
被引量:9
3
国家教委教师司.高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲(试行)[Z].[1994]2号文件,1994.
4
教育部师范教育司.教师专业化的理论与实践[M].北京:人民教育出版社,2003.54-67.
5
王艳玲,苟顺明.
苏格兰教师教育中理论与实践的整合--以阿伯丁大学本科初等教育专业课程为例[J]
.教师教育研究,2008,20(2):75-80.
被引量:11
6
康钦春.
案例教学中教师角色的转变[J]
.湖州师范学院学报,2008,30(3):137-140.
被引量:15
7
张桂荣,朱玉莲,韩振华,刘伟洋.
师范生教学技能培养的实践与探索[J]
.河北科技师范学院学报(社会科学版),2008,7(2):64-66.
被引量:12
8
李莉.
高师数学教育类课程设置和教学改革的研究与实践[J]
.数学教育学报,2008,17(5):87-90.
被引量:18
9
胡典顺.
新政策背景下高师数学教育课程改革探究[J]
.数学教育学报,2008,17(6):78-81.
被引量:13
10
郭友.
对师范生教学技能培训模式的探讨[J]
.教师教育研究,1999,14(1):39-43.
被引量:11
引证文献
8
1
刘幸东,张占亮.
高师数学教育中存在的问题与改革思路[J]
.广东第二师范学院学报,2011,31(3):102-106.
被引量:2
2
阚赤兵.
职前教师教育实践性知识的构建[J]
.东北师大学报(哲学社会科学版),2011(4):232-235.
被引量:4
3
刘幸东,张占亮,王兴志.
高师数学教学技能训练体系的构建与实践[J]
.数学教育学报,2011,20(4):91-95.
被引量:17
4
虞洁.
基于校校互动平台的英语师资培养模式初探[J]
.常熟理工学院学报,2011,25(6):60-62.
被引量:1
5
金丽华.
高校英语师范生教育实习实践能力的培养[J]
.产业与科技论坛,2014,13(21):144-145.
6
张海燕.
高师数学专业学生教学技能培训实践研究[J]
.学理论,2015(2):235-236.
被引量:1
7
邱昆.
关于师范生教学技能培养的研究综述——基于CNKI10年的文献检索[J]
.和田师范专科学校学报,2016,35(3):82-88.
被引量:3
8
董艳,陈丽竹,胡秋萍,王宏丽.
职前教师TPCLK调查与多元化培养策略*[J]
.现代远程教育研究,2017,29(4):70-77.
被引量:5
二级引证文献
33
1
方紫帆,徐娟.
国际中文新手教师的TPACK认知网络分析[J]
.国际汉语文化研究,2023(1):3-16.
2
曾峥,简国明,李善佳.
地方高校数学专业人才培养模式的改革与探索[J]
.数学教育学报,2012,21(5):61-63.
被引量:25
3
王鸿政.
教师教育专业大学生职前教育与就业力提升研究[J]
.河南教育(高教版)(中),2012(12):24-25.
4
闫德明,朱亚丽.
提高数学师范生教学技能途径的调查分析[J]
.数学教育学报,2012,21(6):27-30.
被引量:12
5
封平华,张宏建.
强化数学高师生职业能力培养的若干策略[J]
.中国成人教育,2012(23):164-166.
被引量:1
6
邱云兰,曾峥.
高职高等数学课堂教学中的互动解题研究[J]
.数学教育学报,2013,22(3):39-43.
被引量:22
7
简国明,李善佳.
地方高校数学类人才培养模式的理论与实践[J]
.韶关学院学报,2013,34(4):91-95.
被引量:2
8
张明成.
小学数学教师教学技能评估指标体系的构建[J]
.淄博师专学报,2013(3):10-13.
被引量:1
9
庄中文,熊国敏.
高师数学教育中存在的问题与改革路径研究[J]
.黑龙江教育学院学报,2014,33(1):65-66.
被引量:1
10
李善佳,简国明.
地方高师院校数学应用型人才培养模式内涵及课程体系[J]
.韶关学院学报,2014,35(12):79-83.
被引量:1
1
张晓红,张虎芳,王晨霞.
高师教育实践教学中学生素质的培养[J]
.太原师范学院学报(社会科学版),2008,7(4):160-162.
被引量:1
2
李丽.
试论语文教学研究的价值与策略[J]
.四川教育,2014,0(7):72-73.
3
楼海珍.
浅谈小教大专现当代文学课程的教学改革[J]
.科技资讯,2006,4(36):188-189.
4
楼海珍.
浅谈小教大专现当代文学课程的教学改革[J]
.科技咨询导报,2007(5):135-135.
被引量:1
5
柳清秀,柳隽宇.
高等师范院校可持续发展教育实习模式探析[J]
.黑龙江高教研究,2006,24(2):59-61.
被引量:11
6
曹正善.
学生随课参与教学评价的尝试——培养师范生教学素养的实践探索[J]
.当代教师教育,2009,2(1):39-43.
7
孟丽君.
有效提高学生语文教学实践技能的教学模式探索[J]
.高教学刊,2016,2(10):112-113.
被引量:1
8
刘佳,康静.
构建学前教育专业实践教学体系[J]
.甘肃广播电视大学学报,2012,22(1):72-74.
被引量:2
9
王廷琼.
参与 探究 激趣——学前教育专业幼儿文学教学方法探讨[J]
.考试周刊,2012(57):164-165.
10
许乃跃.
浅谈高师实习生如何撰写教学后记[J]
.高等函授学报(哲学社会科学版),2011,24(9):19-21.
福建陶研
2008年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部