摘要
人文教育以陶冶人格、丰富精神生活,了解文化传统和人的价值为宗旨,它潜移默化地影响着一个人的情感、情趣和情操。影响着一个人对世界的感受、思考及表达方式,并最终积淀成为精神世界中最深层、最基本的东西——价值观和人生观。教育作为发展人的精神世界和智慧世界的促进活动,是最具人文性的人类活动之一,其中,地理学科涵盖了自然和人文两个层面。涉及面广,综合性强,成为沟通两者的天然桥梁。
出处
《中学理科园地》
2005年第1期6-7,共2页
Field of Middle School Science Department