期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

课例抛物线及其标准方程

下载PDF

导出

摘要一、课前教学设计的一些想法： 1、本课的学习对象为高二文科班学生。他们经过近一年多的高中学习，已经有一定的学习基础和分析问题、解决问题的能力，有一定的自主探究的能力。

作者李赛花

机构地区晋江市季延中学

出处《中学理科园地》 2005年第1期38-39,共2页 Field of Middle School Science Department

关键词标准方程抛物线学习对象教学设计能力

分类号 O182.1 [理学—基础数学]

引文网络
相关文献

1邬建云.抛物线及其标准方程的教学设计[J].数学教学通讯（教师阅读）,2007(7):44-48. 被引量：1
2周秀梅.如何让学生在物理教学中获取学习兴趣[J].现代农村科技,2012(12):70-71.
3林文.数学学习对象的探讨[J].福建师大福清分校学报,2003,21(2):52-54.
4游明琴.浅谈实验在初中物理教学中的作用[J].科学咨询,2013(45):25-25. 被引量：1
5石礼文.培养归纳能力,实现小学生数学高效学习[J].青少年日记（教育教学研究）,2014(6):17-17.
6翁映焜.谈有效性教学材料的选用[J].福建基础教育研究,2010(12):94-94.
7叶秋平.利用活动经验提高教学实效——“抛物线及其标准方程”的教学与感悟[J].中学数学教学参考,2013(10):29-31. 被引量：3
8孙娟.刍议小学数学的概念教学[J].求知导刊,2015(19):136-136.
9仇中巧.《用字母表示数》教学案例[J].新课程学习,2011(7):142-142.
10唐天鸿.浅谈初中数学自主学习兴趣的培养[J].软件（教育现代化）（电子版）,2014,4(21):129-129.

中学理科园地

2005年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部