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浅谈数学课堂教学的精讲多练
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摘要
教师对课本内容深入其中,融会贯通。恰当地运用启发式教学,精讲多练.引导学生不断地向新领域探索,在传授知识的同时注重培养能力.是提高数学教学质量行之有效的方法。本文以讲授“函数的奇偶性”这堂课为例.谈谈这方面的做法与体会。
作者
林传景
机构地区
德化职业中专学校
出处
《中学理科园地》
2005年第2期40-41,共2页
Field of Middle School Science Department
关键词
数学课堂教学
精讲多练
启发式教学
教学质量
培养能力
奇偶性
函数
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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