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谈谈高中数学函数最值的探究

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摘要数学问题的解决。最终是通过思维实现的。启迪思想、优化学生的思维。从而培养学生如何择取考虑问题的方法，进而提高他们的解题能力、分析能力．这是数学教育的关键、核心。因而在数学教学中，强调传授具体的数学思路并不是培养人的思想方法，

作者黄振团

机构地区永春华侨中学

出处《中学理科园地》 2005年第2期43-44,共2页 Field of Middle School Science Department

关键词高中数学函数最值解题能力数学问题数学教育数学教学思想方法学生

分类号 O174 [理学—基础数学]

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中学理科园地

2005年第2期

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