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在探究性学习中培养学生的探究能力
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摘要
新的《物理课程标准》倡导自主、合作、探究的学习方式,强调学生是学习的主体.探究体现了科学的本质,教育的本质是促进学生的发展.探究性学习体现了科学本质与教育本质的结合.在教学中通过创设学习情景培养学生的学习兴趣,培养学生的问题的意识,激发学生探究欲望,提高学生的探究能力。
作者
林义青
机构地区
莆田十一中
出处
《中学理科园地》
2006年第1期32-33,共2页
Field of Middle School Science Department
关键词
兴趣
问题
探究
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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