充分挖掘教材 培养思维能力

数学教学的目的不单纯是让学生掌握必要的数学知识，更重要的是培养学生的数学思维能力。教材遵循以能力立意的价值观和质量观，在教学中可充分挖掘数学教材，结合学科特点，有意识地不失时机的对学生进行思维能力的培养。