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“实验探究式教学”的研究
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摘要
我国普通高级中学物理新课程标准明确指出:科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一。科学探究的教学方式能将学生从传统的接受式教育中解放出来,让学生能进行真正意义上的探究学习、自主学习和协作学习,从而实现三维一体的课程目标。这是我国普通高中课程改革的重大突破,必将带来深刻的变革,产生深远的影响。
作者
庄新恭
机构地区
晋江一中
出处
《中学理科园地》
2006年第4期35-37,共3页
Field of Middle School Science Department
关键词
探究式教学
实验
科学探究
教学方式
新课程标准
学习目标
中学物理
探究学习
分类号
N4 [自然科学总论]
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中学理科园地
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