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谈探究性学习中教师角色的转变
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摘要
摘要:本文从探究性学习中教师角色的转变、教师如何适应角色的转变及教师角色转变对教学的影响等方面做了探讨,对探究教学中教师应如何当好自己的角色,谈些实践的认识。
作者
蔡模秋
机构地区
仙游二中
出处
《中学理科园地》
2006年第5期25-27,共3页
Field of Middle School Science Department
关键词
探究性学习
教师角色
转变
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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中学理科园地
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