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一道高考题的探究

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摘要对于某些数学问题的规律性，要想准确地把握它．必须对问题作深入的探究。从特殊事例出发经过深入的探究，逐步发现它内在的规律性，然后再跳出来，归纳概括，提炼加工，

作者陈炳忠

机构地区仙游县大济中学

出处《中学理科园地》 2006年第5期48-49,共2页 Field of Middle School Science Department

关键词高考题数学问题事例

分类号 O1-0 [理学—基础数学]

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中学理科园地

2006年第5期

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