目标教学法在生物教学中的运用

在落实目标教学法时，以知识目标为主线分层落实，以动作技能目标为核心使学生得以主动发展。以情感目标为动力和谐渗透使所有学生才能在知识、技能、情感三个领域得以发展。教学过程一般多为：制定目标一展示目标一实施目标一检测目标一达成目标几个阶段。教学过程始终体现老师的主导作用和学生的主体作用。老师对每一节课的构思，围绕着学生这个主体．对多数学生调动他们的学习积极性和学习的自信心，促进学生思维，发挥他们的潜能，实现既要适应经济建设和社会发展对人才的需要，又要适应为高一级学校输送合格新生的需要。确实提高了教学效果。