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提高物理教学效率走出“减负”误区
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摘要
要真正实现既减轻学生负担,又不会因学生学习负担的减轻而导致教学质量的下降。必须努力提高教学效率。可通过改变传统的课堂教学方式、培养学生学习兴趣,提高学生学习主动性、教给学生学习方法、利用多媒体教学、减轻学生课业负担等方法提高教学效率。
作者
蔡联平
机构地区
安溪培文工艺美术学校
出处
《中学理科园地》
2007年第1期29-30,共2页
Field of Middle School Science Department
关键词
物理教学
学生负担
教学效率
分类号
O4 [理学—物理]
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中学理科园地
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