摘要
《数学课程标准》指出：学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者；数学教学活动必须建立在学生的认识发展水平和已有的知识经验基础之上。教学时．教师应善于从学生的生活经验和已有的知识背景出发，为他们提供探索、交流的时间与空间，给他们发表自己见解和表现自己的机会，使他们获得施展自己的创造才能的机会。因此在数学教学中，教师应充分重视和正确对待学生的求知欲和表现欲。我认为。应当从以下几方面注意和培养学生这方面的欲望：
出处
《中学理科园地》
2007年第1期38-39,共2页
Field of Middle School Science Department
