应用“形散神聚”发散复习法提高复习效率

进学之初，贵在心悟，施教之功，贵在诱导。著名教育家裴斯泰洛奇曾经说过“教学的主要任务不是知识的传授，而是发展思维”。新课程标准向我们提出培养学生“三维目标”要求，核心理念就是以学生的发展为本。教学有法，但无定法。培养学生养成创新的、独立的、发散性思维的良好习惯．以及培养学生个性创造力的问题。是我们探究任何一种形式的教法所必须关注的问题。在物理中考总复习过程中，还应多注意一个如何用最短的时间、尽可能提高总复习效率的问题。本作者从事多年的中考总复习的实践探索，体会到应用“形散神聚”发散的复习法，是一种行之有效的复习方法。