在课改形势下更应加强高中物理学习方法的指导

跨人高中学习后。尤其在现时的高中新课程改革形势下（课时少，知识容量大），学生对许多物理概念、定理、定律等知识理解不透，对物理的解题方法、解题思路模糊不清，觉得听老师讲课、解题好象是听懂了，可一旦自己解题，却又不知如何入手，考试成绩不理想，逐渐对物理学习产生厌倦情绪，许多同学因此而下结论“物理是学不好啦”。