谈课堂教学中的“诱”与“启”

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摘要新教材《主编寄语》谈到“看过问题三百个，不会解题也会问”，由此可以看出，在新课标理念下，新教材高度重视“问题性”的设置。教学是由教师的教与学生的学所构成的一种特殊的认识活动，现代教学论强调以教师为主导，以学生为主体，即教师要千方百计地使学生主动地学习，学生真正掌握知识和技能是在教师的诱导启迪下自己悟懂学会的，对学生怎样启而得法，

作者吴显标

机构地区邵武第一中学

出处《中学理科园地》 2007年第5期33-34,共2页 Field of Middle School Science Department

关键词课堂教学现代教学论学生教师教材

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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中学理科园地

2007年第5期

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