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浅谈初中物理教学方法的改革
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摘要
我一直思考着一个问题:怎样让学生较快的理解学习内容。记住学习内容?答案是:把教学内容用直观、形象的方法体现出来。现举三例抛砖引玉。
作者
林建生
机构地区
闽侯荆溪中学
出处
《中学理科园地》
2007年第5期35-36,共2页
Field of Middle School Science Department
关键词
教学方法
初中物理
改革
学习内容
教学内容
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中学理科园地
2007年 第5期
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