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浅谈陶行知创造教育思想在小学阅读教学中的实践
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摘要
陶行知先生在《创造的儿童教育》一文中精辟地阐述道:“教育是要在儿童自身的基础上,过渡并运用环境的影响,以培养加强发挥这创造力,使他长得更有力量,以贡献于民族与人类。教育不能创造什么,但他能启发解放儿童创造力以从事予创造之工作”。
作者
卓国卫
机构地区
福鼎市前岐学区
出处
《福建陶研》
2000年第2期27-28,共2页
关键词
教育思想
陶行知
阅读教学
小学
儿童教育
创造力
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
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