通合教学做 究学法指导——聋校数学课堂教学“学法指导”探究

本文针对目前聋校数学课堂教学中普遍存在的问题，以陶行知教育理论为指导，围绕学法指导，从学法指导的意义、内容、原则等三方面来阐述为什么要开展学法指导、怎样进行学法指导以及开展学法指导应遵循怎样的原则，来达到“教学做合一”的和谐性、完美性。