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“构建村校一体,推进村校共荣”课题实验方案

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摘要 霞浦县下浒学区延亭小学实行“构建村校一体,推进村校共荣”课题实验方案。由村委牵头,教师深入,学生包户,培养“小先生”,深入村中宣传发动,将文化知识送到民众中去;或让村民坐进课堂学习科技生产知识,密切“学校一家庭一社会”三结合教育网,真正体现了陶行知先生倡导的“教学做合一”的生活教育理论。他们的课题实验方案,是我省各地在学陶师陶活动中为“三农”服务的一种新尝试,是继闽清县后佳学区之后的又一新模式。希望延亭小学努力实践,做出成效。
出处 《福建陶研》 2003年第2期9-10,共2页
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